قاصدک

درس دوازدهم : جنگل برای کیست؟1- زنجیره غذایی چیست؟رابطه غذایی یک تولید کننده و چند مصرف کننده زنجیره ی غذایی نام دارد2- شبکه ی غذایی چیست؟ارتباط چند زنجیره ی غذایی که به یکدیگر مرتبط هستند شبکه غذایی نامیده می شود.3- با استفاده از يک ذرّه بين قوی ميوه های کپک زده را مشاهده کنيد. چه می بينيد؟موجودات ذره بینی مشغول تغذیه از میوه های کپک زده هستند. 4- چرا قارچ ها را تجزیه کننده می نامند؟قارچ ها را تجزيه کننده می نامند زيرا بقايای موجودات زنده را تجزيه می کنند و سبب می شوند که مواد تشکيل دهند ه آن ها دوباره به طبيعت برگردد.5- قارچ ها چگونه خاک را تقویت می کنند؟قارچ هايی که روی بقايای گياهان و جانوران در جنگل رشد می کنند با تجزيه آن ها به بهبود و تقويّت خاک کمک می کنند.6- شته ها و مورچه ها در همزیستی چگونه به یکدیگر کمک می کنند؟مورچه ها، شته ها را با خود به لانه شان می برند تا ماده شيرينی را که شته ها دفع می کنند، بخورند.شته ها نيز در لانه ی مورچه ها از شکارچی ها در امان می مانند.7- کرکس چگونه خود را سیر می کند؟کرکس خود را با ته مانده شکار جانوران ديگر سير می کند.8- رابطه مگس و اسب چگونه است؟اين حشرات نيش خود را به درون بدن اسب فرو می برند و خون آن را می مکند.9- چرا کروکودیل ها گاهی وقت ها دهان خود را باز نگاه می دارند؟کروکوديل هايی که در اطراف رود نيل زندگی می کنند، بعضی وقت ها بدون حرکت و با دهان باز استراحت می کنند. در اين هنگام نوعی پرنده کوچک وارد دهان کروکوديل می شود و انگل های درون دهان کروکوديل را می خورد.10- در طول تاريخ زمين جانوران و گياهانی وجود داشته اند که اکنون ديگر وجود ندارند. در اين‌باره چه مثال هايی می شناسيد؟ ببر مازندران - شیر ایرانی 11- اگر جانداران نتوانند, ...ادامه مطلب

درس سیزدهم : سالم بمانیم1- بیماری واگیر چیست؟بيماری هايی که می توانند از فردی به فرد ديگر منتقل شوند، بيماری های واگير ناميده می شوند.2- عامل ایجاد بیماری واگیر چیست ؟عامل ايجاد بيماری های واگير جاندارانی به نام ميکروب هستند3- چرا به این عامل میکروب گفته می شود؟ديدن اکثر عوامل بيماری زا فقط با ميکروسکوپ امکان پذير است به اين علّت به آن ها ميکروب می گويند. 4- ميکروب سرماخوردگی از چه راهی وارد بدن ما می شود؟از راه دهان - بینی و چشم5- به چه جانورانی ناقل بیماری می گویند؟بعضی ميکروب ها در بدن جانوران زندگی می کنند. به اين جانوران، ناقل بيماری می گويند.6- موش و سگ ناقل چه بیماری هایی هستند ؟موش ناقل بيماری طاعون و سگ ناقل بيماری هاری است.7- آيا می توان جايی پيدا کردکه ميکروب نباشد؟خیر8- چرا فقط بعضی مواقع بيمار می شويم؟ زیرا دستگاه ایمنی بدن از ورود میکروب به بدن جلوگیری می کند. اما وقتی وارد بدن ما می شوند در صورتی که شرایط برای رشد آن ها فراهم باشد ما بیمار می شویم. همچنین همه میکروب ها، بیماری زا نیستند.9- میکروب ها برای این که ما را بیمار کنند باید از چند سد دفاعی عبور کنند نام ببرید؟ميکروب ها برای اين که ما را بيمار کنند بايد از دو سد دفاعی بدن عبور کنند. سد خارجی: پوست مخاط بینی و راههای تنفسی و سد داخلی: گلبول های سفید خون 10- اگر زخم يا خراشی در پوست ايجاد شود، چه اتّفاقی می افتد؟میکروب ها می توانند از راه زخم یا خراش وارد بدن شوند ولی همچنان سد دوم یعنی گلبول های سفید با آن ها مبارزه خواهند کرد 11- گلبول بیگانه خوار چیست؟بعضی گلبول های سفيد به ميکروب ها حمله می کنند و آن ها را می خورند! به اين گلبول های سفيد بيگانه خوار نيز می گويند.12- پاد تن چگونه تولید می شود و چه می ک, ...ادامه مطلب

درس چهاردهم : از گذشته تا آینده1- چند مورد از وسایل ارتباط شخصی در گذشته را نام ببرید؟استفاده از چاپار (پیک هایی که با اسب های تندرو حرکت می کردند) - انتقال صدا بوسیله تبل - روشن کردن شعله در ارتفاع و همچنین استفاده از دود - تلگراف 2- چرا انسان از وسایل ارتباط شخصی استفاده می کند؟انسان همیشه از وسیله ای برای برقراری ارتباط استفاده می کند تا بتواند پیام خود را به دیگران برساند.3- نکات مثبت استفاده از رادیو را بیان کنید.ارسال پیام در حداقل زمان - ارسال پیام به دورترین نقاط جهان - سادگی حمل و ارزان بودن قیمت گیرنده ها - استفاده از آن نیاز به سواد ندارد - مانع انجام فعالیت هاي جانبی نمی شود4- معایب استفاده از رادیو را بیان نمایید.در نشان دادن جزئیات وسیله ارتباطی مناسبی نیست - زمان خبر فشرده است - تنها از حس شنوایی استفاده می شود - امکان تغییر پیام ها وجود دارد5- مزایاي استفاده از تلویزیون را بیان نمایید.امکان استفاده از سه عامل تاثیرگذار صدا، تصویر و حرکت - برخورداري از جاذبه زیاد براي مخاطبین - در هنگام تماشا اعضاي خانواده دور هم جمع هستند و صمیمیت برقرار می شود - باعث همفکري ، هم حسی و صحبت پیرامون برنامه هاي تلویزیونی می شود6- معایب استفاده از تلویزیون را بیان نمایید.به دلیل جذابیت برنامه هاي کودك و فیلم ها ، بچه ها به درس و تکلیف خود نمی رسند - تاثیر برخی از برنامه هاي مخرب روي کودکان - هزینه بالاي مدل هاي جدید - عدم دسترسی به تکرار برنامه هایی که لازم داریم.7- مزایاي استفاده از اینترنت چیست؟هر کس در هر جاي دنیا که به آن دسترسی داشته باشد می تواند در عین اینکه از مطالب موجود استفاده می کند مطالب خود را هم منتشر کند - حجم عظیمی از کتاب ها و مقالات در سطح اینترنت منتشر شده ا, ...ادامه مطلب

مترادفاتحاد: یکی شدن، یکپارچگیاعتبار: ارزش، آبرو، قدرافتخار: سربلندیافزوده‌ایم: اضافه کرده ایمآوا: صدا، بانگ، آواز، صوتبی گمان: بدون شک، قطعا، حتمابی‌شمار: زیاد، فراوانپر ماجرا: پر حادثهپروردگار: پرورش دهندهپرورده: پرورش یافتهپیکر: تن، جسمپیوسته: همیشه، مداومتاخته‌اند: حمله کرده‌اندتلفظ: بیان کردنجاری: روانچندگانگی: چند شکل بودندرک: فهمدلاوری: شجاعتدل‌نشین: خوشایند، پسندیدهرویداد: حادثه، ماجراسلیقه: ذوق، سرشتشادابی: تازه بودن، باطراوت بودنشاهد: آنکه هنگام روی دادن امری حضور دارد، گواهشکوه: عظمت، هیبتشور: فریاد، غوغاشوکت: شکوه، فرّ، عظمتشیوه: روشعامل: دلیلعظمت: بزرگیفراز و فرود: بلندی و پستیفعلا: در حال حاضر، اکنونگمان: حدس، خیال، فرضمقصود: هدف، قصد، نیتنسل: فرزند، نژادنغمه: آهنگ، آواز، سرودهر کلمه یا واژه، پاره‌ای از پیکر من است: هر کلمه یا لغت، قسمتی از جسم و جان من است.هم خانوادهاتحاد، متحد، توحیدافتخار، فاخر، فخرتغییرات، تغییر، متغیرتلفظ، لفظ، الفاظجاری، جریان، مجریذهن، اذهانصواب، تصویب، مصوبظاهر، ظهور، مظهرعظیم، اعظم، معظّمملال، ملول، ملالتنغمه، نَغَم، نغماتمتضادآغاز ≠ پایانجاری ≠ ساکنشکست ≠ پیروزیطولانی ≠ کوتاهظاهر ≠ باطنفراز ≠ فرود + نوشته شده در چهارشنبه ۱۰ آبان ۱۴۰۲ ساعت توسط خانم معلم قائمشهری  |  بخوانید, ...ادامه مطلب

مترادفایزد: خداوندبرانگیختند: تشویق کردندبی‌نوش: ناگوارجمال: زیباییجهل: نادانیزهر: سمشوق: ذوق، اشتیاقطلب: خواستنکردار: رفتارگرانبها: باارزشمی‌رهاند: نجات می‌دهدنور ادب: زیبایی اخلاقنیازردن: ناراحت نکردنهم خانوادهجمال، جمیل، جمیلهجهل، جاهل، جهالتطلب، طالب، مطلوبمتضادآگاهی ≠ نادانیاندک ≠ بسیاردوستی ≠ دشمنی + نوشته شده در دوشنبه ۱۵ آبان ۱۴۰۲ ساعت توسط خانم معلم قائمشهری  |  بخوانید, ...ادامه مطلب

مترادفآزرده خاطر: رنجیده، دلتنگ، ناراحتآهِ سرد: ناله‌ای از سر ناامیدی و اندوهباد به گرد او نمی‌رسید: کنایه از سرعت خیلی زیادباز: پرنده‌ای شکاری با چنگال‌های قوی و منقاری کوتاه و محکمبه عرض رسانید: گفتبی جان کردم: کُشتمبی‌درنگ: فوری، بی توقفپیوسته: همیشهتاخت: به حرکت درآوردتَرک: جایی در پشت زین اسبچیره: پیروزرکاب‌دار: پیاده‌ای که همراه سوار راه می‌رود.سراسیمه: آشفته، با عجله، سرگردانقصد: منظور، نیت، تصمیم، هدفکمند: طناب، بند، ریسمانمالامال: پر، لبریزمَجال: فرصتمخلوط: در هم آمیخته، در هم شدهمَرکَب: آنچه بر آن سوار می‌شوندمَلِک: پادشاهمنبع: سرچشمهمی پیمود: راه را طی می‌کردهلاک کرد: کُشت، نابود کردهم خانوادهحرکت، تحرک، محرکظرف، ظروف، مظروفقصد، مقصود، مقصدلطف، لطیف، الطافمخلوط، خلط، اخلاط معلوم، عالِم، علممنبع، منابع هلاک، هلاکت، مُهلِکهمراهان، همره، همراه متضادبالا ≠ پایینبی درنگ ≠ به آرامیپیوسته ≠ گسستهمالامال ≠ خالی + نوشته شده در یکشنبه ۳۰ مهر ۱۴۰۲ ساعت توسط خانم معلم قائمشهری  |  بخوانید, ...ادامه مطلب

مترادفاختیار: آزادی عملخشنودی: خوشحالی، رضایترضا: خشنودسرا: خانهصفا: صمیمت، مهربانی، پاکیفدا شدن: در راه کسی یا هدفی جان خود را دادنمایه: مقدار، اندازههمپایه: هم اندازه، هم قدر، هم ردیف، برابرهم خانوادهرضا، راضی، رضایتسهل، سهولت، تسهیلصفا، تصفیه، مصفالطف، الطاف، لطیف متضادبرون ≠ درون رضایت ≠ نارضایتی سهل ≠ سخت محبت ≠ دشمنی + نوشته شده در پنجشنبه ۲۰ مهر ۱۴۰۲ ساعت توسط خانم معلم قائمشهری  |  بخوانید, ...ادامه مطلب

1- برای اینکه بتوانیم خوب تصمیم بگیریم چه باید کنیم؟ بايد نتايج هر انتخاب را پيش بينی کنيم.2- چگونه می توان نتیجه تصمیم گیری را پیش بینی کرد؟ با خوب فکر کردن و پرس و جو کردن.3- نتیجه تصمیم گیری چیست؟ نتيجه تصمیم گیری يعنی چيزی که بعد از تصميم گيری اتّفاق می افتد.4- تصمیم گیری چه مراحلی دارد؟ خوب فکر کنیم و اطلاعاتی درباره آن جمع آوری کنیم. در بین راه حل های متفاوت نتیجه انتخاب هر راه حل را پیش بینی کنیم. بهترین راه حل را انتخاب کنیم.5- اولین کاری که هنگام تصمیم گیری باید انجام دهیم چیست؟ این است که درباره موضوع، خوب فکر کنیم و اطلاعاتی درباره آن جمع آوری کنیم.6- نتایج تصمیمات ناگهانی و با عجله چگونه می تواند باشد؟ تصميماتی که ناگهانی و با عجله گرفته می شود می تواند زيان‌هايی به بار آورد؛ زيرا درباره آن تصميمات، خوب فکر نشده است. 7- آیا تصمیم گیری با عصبانیت کار درستی است؟ خیر زیرا ما در هنگام عصبانیت نمی توانیم قوای فکری خود را متمرکز کنیم و همه اطلاعات لازم درباره آن موضوع را جمع آوری کرده و تمام راه حل های موجود را ببینیم و پیش بینی کنیم که کدام راه حل در ست است تا بتوانیم تصمیم درست را بگیریم. در نتیجه تصمیم گیری در هنگام عصبانیت کار درستی نیست.8- مفهوم انتخاب بهترین راه حل چیست ؟ يعنی آن انتخابهايی را که نتايج بدی دارند کنار می گذاريم و آن انتخابی را که نتيجه ی مثبت دارد، بر می گزينيم.9- بررسی راه حل های مختلف در تصمیم گیری چگونه است؟ برای هر تصمیم راه حل های متفاوتی ارائه می دهیم که در هر راه حل نتیجه هر انتخاب را پیش بینی می کنیم.10- بعد از بررسی راه حل های متفاوت در تصمیم گیری، چگونه می توان بهترین راه حل را انتخاب کرد؟ آن انتخاب هایی را که نتایج بدی دارند کنار می گذ, ...ادامه مطلب

مترادفاتفاقاً: از قضا، ناگهانی، به طور اتفاقیاثر: نشانهآسوده: راحتآشیانه: لانهامثال: مانند، جمع مثلآواز: بانگ، صوت، آواباهوش: هوشیار، عاقل، زیرکبه هوای اینکه: به امید اینکهبیهوده: بی فایدهتله: دامی که برای جانوران می‌گذارند.حواس: یکی از توانایی‌های انسان که به کمک آن، چیزها را در می‌یابد، جمع حسخاطر: آنچه از دل گذرد، اندیشه و خیالخطا: اشتباهخلوت: تنهایی، دوری کردن از دیگرانزیرک: زرنگ، باهوشساده: خوش باور، زودباورطمع: حرص، زیاده خواهیفریب: حیله، نیرنگقسمت: در اینجا سرنوشتمی رمید: فرار می‌کردهدهد: پرنده‌ای خاکی‌رنگ، کوچکتر از کبوتر با خال‌های زرد، سیاه، و سفید که روی سرش دسته‌ای پَر به ‌شکل تاج یا شانه دارد، شانه‌به‌سر، پوپکهم خانوادهامثال، مثل، مثالآواز، آواخاطر، خاطره، خاطراتطمع، طماع، طامعقسمت، تقسیممتضادپسندیده ≠ ناپسند عجله ≠ صبر + نوشته شده در سه شنبه ۲۵ مهر ۱۴۰۲ ساعت توسط خانم معلم قائمشهری  |  بخوانید, ...ادامه مطلب

درس اول: دوستیدرس دوم: مهارت نه گفتندرس سوم: تصمیم گیریدرس پنجم: آشنایی با قناتدرس پنجم: کشاورزی و باغداریدرس ششم: بازدید از گلخانهدرس هفتم: مراحل تشکیل فسیلدرس دهم: نحوه کار با اسطرلابدرس یازدهم: میدان نقش جهان اصفهاندرس یازدهم: مسجد شیخ لطف الله اصفهاندرس یازدهم: عمارت عالی قاپو اصفهاندرس یازدهم: , ...ادامه مطلب

درس اول: آفرینشدرس دوم: داستان های پیامبر (تخفیف در مجازات)درس دوم: داستان های پیامبر (خودپسندی)درس سوم: حضرت قاسم در صحرای کربلادرس چهارم: امر به معروف. بخش اولدرس چهارم: امر به معروف. بخش دومدرس چهارم: نهی از منکر. بخش اولدرس چهارم: نهی از منکر. بخش دومدرس پنجم: تولیدرس پنجم: تبریدرس ششم: قرائت آی, ...ادامه مطلب

درس اول: انیمیشن فندق درس اول: کاوشگری درس اول: برخورد شهاب سنگ ها در روسیه در حال تکمیل ....., ...ادامه مطلب

درس 15 "سرزمین های همیشه سبز" ردّپای بسياری از شهيدان و سرداران شهيد مانند شهيد همّت، شهيد زین الدّین و دیگران در اینجا دیده می شود. دو کوهه، کوهی از خاطرات شنيدنی در سينه دارد. 1- این آیات و ترجمه ی آنها را بخوانید . هر آیه به چه مطلبی اشاره می کند؟, ...ادامه مطلب

درس سیزدهم : سالم بمانیم 1- بیماری واگیر چیست؟ بيماری هايی که می توانند از فردی به فرد ديگر منتقل شوند، بيماری های واگير ناميده می شوند. 2- عامل ایجاد بیماری واگیر چیست ؟ عامل ايجاد بيماری های واگير جاندارانی به نام ميکروب هستند 3- چرا به این عامل می, ...ادامه مطلب

درس بیستم : مطالعه موردی 1- ترکيه به کدام کشورها و درياها دسترسي دارد؟ ترکیه به دریای سیاه و دریای مدیترانه و دریای مرمره و اژه دسترسی دارد و همچنین با کشور های سوریه، عراق، ایران، ارمنستان، گرجستان و بلغارستان همسایه است 2- افغانستان به کدام کشورها , ...ادامه مطلب